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廠(chǎng)商性質(zhì):經(jīng)銷(xiāo)商
訪(fǎng)問(wèn)量:393
更新時(shí)間:2025-04-09
兔胰島細胞
商品屬性:
組織來(lái)源 | 產(chǎn)品規格 | 細胞形態(tài) | 貨號 |
胰腺 | 5×105cells/T25細胞培養瓶 | 梭形、多角形 | YS-01X7875 |
細胞簡(jiǎn)介:
兔胰島分離自胰腺組織;胰腺分為外分泌腺和內分泌腺兩部分。外分泌腺由腺泡和腺管組成,腺泡分泌胰液,腺管是胰液排出的通道。胰液中含有、原、脂肪酶、等。胰液通過(guò)胰腺管排入十二指腸,有消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖的作用。內分泌腺由大小不同的細胞團──胰島所組成,胰島主要由4種細胞組成:α細胞、β細胞、γ細胞及PP細胞。α細胞分泌胰高血糖素,升高血糖;β細胞分泌胰島素,降低血糖;γ細胞分泌,以旁分泌的方式抑制α、β細胞的分泌;PP細胞分泌胰多肽,抑制胃腸運動(dòng)、胰液分泌和膽囊收縮。胰島細胞作為糖尿病新藥的細胞篩選模型需保持其結構完整、生理功能穩定和足夠長(cháng)的存活時(shí)間。胰島占胰腺總質(zhì)量的1%-2%,每個(gè)胰島大概含有1000個(gè)細胞。胰島移植可消除常規治療產(chǎn)生的嚴重低血糖癥狀,具有創(chuàng )傷小及并發(fā)癥少等優(yōu)點(diǎn),是最有前景的Ⅰ型糖尿病治療方案。移植胰島的獲得需經(jīng)過(guò)供體篩選、胰腺消化、胰島分離純化及結果鑒定等步驟,分離純化效果取決于原料及操作方法的選擇。
方法簡(jiǎn)介:
實(shí)驗室分離的兔胰島采用膠原酶灌注消化法結合密度梯度離心法制備而來(lái),細胞總量約為5×10?cells/瓶。
質(zhì)量檢測:
實(shí)驗室分離的兔胰島經(jīng)DTZ染色檢測,純度可達90%以上,且不含有HIV-1、HBV、HCV、支原體、細菌、酵母和真菌等。
培養信息:
培養基:含FBS、生長(cháng)添加劑、Penicillin、Streptomycin等
換液頻率:每2-3天換液一次
生長(cháng)特性:貼壁
細胞形態(tài):梭形、多角形
傳代特性:可傳1-2代
消化液:0.25%
培養條件:氣相:空氣,95%;CO2,5%
兔胰島體外培養周期有限;建議使用配套的專(zhuān)用生長(cháng)培養基及正確的操作方法來(lái)培養,以此保證該細胞的優(yōu)良培養狀態(tài)。
細胞傳代及凍存:
細胞傳代步驟 | 細胞凍存步驟 |
如果細胞密度達80%-90%,即可進(jìn)行傳代培養。1. 棄去培養上清,用不含鈣、鎂離子的PBS潤洗細胞1-2次。2. 加2ml消化液(0.25%Trypsin-0.53mM EDTA)于培養瓶中,置于37℃培養箱中消化1-2分鐘,然后在顯微鏡下觀(guān)察細胞消化情況,若細胞大部分變圓并脫落,迅速拿回操作臺,輕敲幾下培養瓶后加少量培養基終止消化。3. 按6-8ml/瓶補加培養基,輕輕打勻后吸出,在1000RPM條件下離心4分鐘,棄去上清液,補加1-2mL培養液后吹勻。4. 將細胞懸液按1:2到1:5的比例分到新的含8ml培養基的新皿中或者瓶中。 | 待細胞生長(cháng)狀態(tài)良好時(shí),可進(jìn)行細胞凍存。下面T25瓶為例; 1.細胞凍存時(shí),棄去培養基后,PBS清洗瓶底1-2次后加入1ml,細胞變圓脫落后,加入2ml培養基終止消化,可使用血球計數板計數。 2.1000RPM離心5分鐘去掉上清。用血清重懸浮,加DMSO至最終濃度為10%。加入DMSO后迅速混勻,按每1ml的數量分配到凍存管中,注意凍存管做好標識。本公司按每個(gè)凍存管細胞數目大于1X106個(gè)細胞凍存。3.將凍存管置于程序降溫盒中,放入-80度冰箱,至少2個(gè)小時(shí)以后轉入液氮灌儲存。記錄凍存管位置以便下次拿取。 |
原代細胞的培養方法一般有以下4種:
① 組織塊培養法
組織塊培養是常用、簡(jiǎn)便易行和成功率較高的原代培養方法。其基本方法是將剪成的小組織團塊接種于培養瓶(或皿)中,瓶壁可預先涂以膠原薄層,以利于組織塊粘著(zhù)于瓶壁,使周邊細胞能沿瓶壁向外生長(cháng)。
?、?消化培養法
?、?懸浮細胞培養法
對于懸浮生長(cháng)的細胞,如白血病細胞、淋巴細胞、骨髓細胞、胸水和腹水中的癌細胞和免疫細胞無(wú)需消化,可采用低速離心分離,直接培養,或經(jīng)淋巴細胞分層液分離后接種培養。
?、芷鞴倥囵B
器官培養是指從供體取得器官或組織塊后,不進(jìn)行組織分離而直接在體外的特定環(huán)境條件下培養,器官培養可保持器官組織的相對完整性,可用于重點(diǎn)觀(guān)察細胞間的聯(lián)系、排列情況和相互影響,以及局部環(huán)境的生物調節作用。
公司正在出售的產(chǎn)品:
鴨病毒性腸病毒(DEV)試劑盒 96T/48T
鴨白介素8(IL-8/CXCL8)試劑盒 96T/48T
鴨白介素6(IL-6)試劑盒 96T/48T
鴨白介素4(IL-4)試劑盒 96T/48T
小鼠轉鐵蛋白受體(TFR/CD71)ELISA 試劑盒 96T/48T
Human ai zona pellucida aibody (aZP) ELISA Kit 人抗透明帶抗體(aZP)試劑盒
Humanγ-glamylsysteinesyhetase,γ-ECSELISAKit 人γ谷氨酰半胱合成酶(γ-ECS)試劑盒 96T/48T 進(jìn)口分裝
CLIAKitforACA-IgM(Mouseai-cardiolipinaibodyIgM)ELISAKit小鼠抗心0脂抗體IgM
藥品糖精(saccharin)含量紅外光譜法定量試劑盒20次
Mouseoxytocin,OTELISAKit小鼠催產(chǎn)素(OT)試劑盒規格:96T/48T
DNA交聯(lián)修復蛋白1C抗體
生物鐘蛋白3抗體
ACE2重組食蟹猴 ACE2 / Angiotensin-Converting Enzyme 2 蛋白 (Fc 標簽) Protein
LH/CG Receptor(Luteinizing Hormone/Choriogonadotropin Receptor 0.5mgLH/CG Receptor(Luteinizing Hormone/Choriogonadotropin Receptor) 人促黃體生成素受體抗原
RTN4重組人 RTN4 / NOGO-A 蛋白 (GST 標簽) Protein
CASQ1 Protein Human 重組人 Calsequestrin-1 / CASQ1 蛋白
CTSS Protein Mouse 重組小鼠 Cathepsin S / CTSS 蛋白
LH/CG Receptor(Luteinizing Hormone/Choriogonadotropin Receptor 0.5mgLH/CG Receptor(Luteinizing Hormone/Choriogonadotropin Receptor) 人促黃體生成素受體抗原
CASQ1 Protein Human 重組人 Calsequestrin-1 / CASQ1 蛋白
ACE2重組食蟹猴 ACE2 / Angiotensin-Converting Enzyme 2 蛋白 (Fc 標簽) Protein
CTSS Protein Mouse 重組小鼠 Cathepsin S / CTSS 蛋白
RTN4重組人 RTN4 / NOGO-A 蛋白 (GST 標簽) Protein
兔胰島細胞大鼠肌紅蛋白(MB)試劑盒 ,英文名: MB ELISA Kit
Rabbit 6 keto prostaglandin F1a (6-keto-PGF1a) ELISA Kit 兔6酮前列腺素F1a(6-keto-PGF1a)試劑盒
對蝦皮下和造血器官壞死病毒(HHNV)核酸試劑盒(PCR-熒光探針?lè )?span>) 48T
CLIAKitforMouseoponi,Tn-TELISAKit小鼠肌鈣蛋白T
體液鈣蛋白酶(CALPAIN)活性熒光定量試劑盒20次
ELISAKit8-OHdG人8羥基脫氧鳥(niǎo)苷
原代細胞的培養條件:
一、靜置貼壁細胞(包括半貼壁細胞的培養)培養
1、細胞要通過(guò)充分漂洗,以盡量除去消化液的毒性;
2、細胞接種時(shí)濃度要稍大一些,至少為5×108細胞/L;
3、培養基可用Eagle(MEM Corning 10-010-CVR)或DMEM(Corning 10-013-CVR)培養;
4、 胎牛血清濃度為10%-80%
5、應在37℃5% CO2的培養箱中培養;
6、在起始的2天中盡量減少振蕩,以防止剛貼壁的細胞發(fā)生脫落,漂??;
7、待細胞基本貼壁伸展并逐漸形成網(wǎng)狀,應將原代細胞換液;
8、用骨髓或外周血中的懸浮細胞經(jīng)靜置培養1周時(shí),應將細胞懸液經(jīng)低速離心后換液。
二、懸浮細胞培養
1、原代培養時(shí)要盡量去除紅細胞;
2、短期培養,可在含10%小牛血清的RPMI1640培養基中進(jìn)行;
3、細胞濃度可在5-8×109/L范圍內,進(jìn)行分瓶試驗;
4、長(cháng)期培養時(shí),淋巴細胞中要加入生長(cháng)因子,白血病細胞中要加入少量的原患者血清,以利細胞生長(cháng);
5、細胞換液一般每隔3天需半量換液一次;
6、細胞傳代一般待細胞增殖加快、細胞密度較高時(shí)才能進(jìn)行